[منى القلب]

التحدث مع الطفل
كما قلنا سابقا الأم هي المدرسة الأولى للطفل والتي يعول عليها في تطورة اللغوي , فالوقت الذي تمضيه مع الطفل هو الأطول والأفضل لتعليمه المفرادات الجديدة وإكسابه اللغه بالطريقة الإعتيادية الطبيعية , ومن الأمثلة على هذة الأوقات وأهميتها:

*أثناء أرتداء الملابس:

إن الوقت الذي تمضيه الأم أثناء إلباس طفلها يمكن اعتباره ذو فائدة جمة حيث يتركز انتباه كل منهما إلى الأخر فبإمكان الام الكلام عما تفعله أو التحدث عن أحداث مستقبلية أو سرد قصة مثيرة للطفل .

• أثناء وجبات الطعام:
من الأحداث المتكررة الالتقاء على مائدة الطعام فهي فرصة ممتهة لتعليم الطفل اللغة واستخداماتها فكلمات مثل هات, خذ, ساخن, بارد, قليل , كثير, حلو0000ألخ , وكذلك استخدام اللغة المهذبة الصحيحة تتيح فرص التعلم لطفلنا وتنمية قدرراته اللغوية .

• أثناء الأستحمام:
من الأوقات المهمة في تعليم اللغة وإكسابها للطفل وقت الأستحمام, فمن خلال اللعب , ووضع الدمى والألعاب المائية والتحدث عن ما تفعله الأم نجد فرصة ملائمة لتنمية قدرات الطفل اللغوية.

• أثناء مشاهدة التلفاز:
لعله باستخدام التلفاز بالطريقة الصحيحة وبالإشارة للأشياء وأسماء الشخصيات و الألعاب بطريقة محببة للطفل تجعل من تلك المشاهد فرصة كبيرة لتعليم اللغة وتعليم مهارة الاستمتاع والإصغاء , ومن البرامج التي من الممكن الاستفادة منها برنامج افتح ياسمسم , المناهل 000000ألخ.

*أثناء اللعب بالكمبيوتر :
حيث يمكننا استخدام بعض الأقراص التعليمية التي تحتوي الرسومات والأناشيد والأصوات وسؤال الطفل عن تلك الرسومات ومسمياتها وتلوينها.


الألعاب
بداية يجب علينا معرفة الألعاب التي يرغبها الطفل ويفضلها والتي تعتبر معززا له , ومن الأمثلة على هذة الألعاب لعبة المكعبات , العاب الدمى المعجون 00000ألخ , وعلينا أن نتذكر أن الألعاب التي تستهوي أطفالنا تتغير عبر مراحل النمو المختلفة ومن هذة الألعاب:
العمر اللعبة
9-12 شهر ألعاب الهز والتأرجح ,العاب الإدراك , الألعاب المخفية كإخفاء لعبة تحت الغطاء والبحث عنها , الألعاب المسحوبة بخيط.
13-20 شهر الألعاب المتحركة والألعاب التي تخرج أصواتا.
20-24 شهر العاب الأدوات , اللعب التظاهري " التخيلي" إيجاد الألعاب المخفية , العاب الدمى "تمشيطها" إطعامها , العاب المكعبات " الهدم والبناء" اللعب بالرمل والماء
2-6:3 سنه الألعاب التي تعتمد على الحركة والنشاط والنشيد الألعاب الترابطية , العاب الحضيرة , الكراج , المطار, والقرية
3:6-5 سنه العاب المكعبات حيث يستخدمها بشكل أفضل , العاب الصناديق , الحيوانات, الدمى, والألعاب التعاونية .





وتمكن الأستفادة من هذة الألعاب في :
• تنمية قدرات الطفل الإدراكية .
• تنمية مهارات الاكتشاف عند الطفل.
• تنمية مهارة التواصل المختلفة .
• تنمية وظائف اللغة المبكرة وتوسيع المفردات الوصفية عند الطفل
• ربط الكلمات مع بعضها البعض.





• علينا أن نبدأ دائما من مستوى قدرة الطفل وأن تكون أهدافنا واقعية ولا تكون توقعاتنا عالية من البداية.
• إن التمرين المتكرر هو تمرين الذي يعطي أفضل النتائج .
• ليس جميع أطفالنا واحد , فلكل واحد صفاته الخاصة وقدراتة ووضعة المختلف عن الأطفال الأخرين .
• إن الطفل يحتاج إلى الوقت أطول منا ومنكم .
• ليست رعاية الطفل وتدريبه مجرد روتين نقوم به بل هو نشاط تربوي .
• إن برنامج التدريب اللغوي ليس برنامج زمنيا , فهو برنامج قائم على الإكتساب ,اكتساب اللغة من العالم المحيط بالطفل سواء داخل المنزل أو خارجه.
• كلما كانت البداية مبكرة جدا كلما كانت النتيجة جيدة مستقبلا .
• إذا أحسست من طفلك عدم استجابة لأي من المثيرات التي تقوم بعملها فلا تتردد في عمل فحص لسمع .
• إن مراجعة أخصائي التخاطب ( التواصل) أمر ضروري للمساعدة والمشورة وللمتابعة العلاجية .



منقول